به سبب مشکلاتی که کودکان دارای اختلالات یادگیری دارند و همچنین عدم برخورداری از مهارت های اجتماعی مناسب، آنان احساسات منفی تری را تجربه می کنند، که این به نوبه خود به عملکرد تحصیلی و اجتماعی آنان آسیب وارد می کند . کودکان با اختلالات یادگیری اغلب میزان بالای از خشم، اضطراب و افسردگی ، خود کارایی پایین ، عزت نفس پایین ، تنهایی و طرد ،و خود کنترلی پایین را از خود نشان میدهند. این فرایندهای هیجانی تأثیرات منفی روی عملکرد تحصیلی کودکان می گذارند .
در واقع، پژوهشهای زیادی رابطه بین متغییرهای شناختی و عاطفی، مخصوصاً متغییرهای که پیش از این ذکر شد، را در یادگیری به اثبات رسانده اند . اغلب پژوهشگران با نتیجه گیری که از پژوهش هایشان انجام داده اند، پیشنهاد می کنند که کودکان با اختلالات یادگیری بهتر است در گروه های کوچک سازماندهی شوند.
موضوع پیشنهادی تحقیق روانشناسی :
| مقایسه ویژگی های شخصیتی در دانش آموزان مبتلا به اختلال یادگیری و دانش آموزان عادی |