طراحی و اثربخشی بسته روانی-آموزشی بر تعلل ورزی تحصیلی، انگیزه تحصیلی و جهت گیری هدف دانش آموزان مبتلا به اختلال بیش فعالی/نقص توجه.
تاثیر طراحی آموزشی مبتنی بر کنجکاوی بر راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مبتلا به اختلال یادگیری.
مقایسه میزان اثر بخشی مداخلات چند بعدی انگیزشی-شناختی و کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر درگیری تحصیلی، سرزندگی تحصیلی و اهداف
...