برای این کار آنها باید فضایی ایجاد کنند که تفکر ریاضیاتی را تسهیل کند. برای ایجاد چنین فضایی لازم است کارهای زیر صورت گیرد:
* ارزش قایل شدن و ارج نهادن به تفکر ریاضیاتی که در دوران خردسالی رخ میدهد.
* نشان دادن کارهای ریاضیاتی که در زمینه خردسالی انجام شده است.
* صحبت کردن با کودکان دربارہی مفاھیم ریاضی۔
* بالا بردن سطح انتظارات ریاضیاتی از کودکانی که با آنها کار می کند. " تشویق و ترغیب کودکان به کسب تجربه در زمینه تفکر ریاضیاتی.
* ارزشی قایل شدن برای تمامی جنبه های ریاضیات و نه فقط توانایی عددی.
* فراهم ساختن امکان تفکر در مورد ریاضیات بدون نیاز به استفاده از مواد عینی.
موضوع پیشنهادی تحقیق روانشناسی :
مقایسه مهارت های شناختی و فراشناختی دانش آموزان مبتلا به اختلال ریاضی و دانش آموزان عادی |